اسلام شناسی و قرآن پژوهی در جهان معاصر

اسلام شناسی و قرآن پژوهی در جهان معاصر

تحلیل تطبیقی سازوکار شناختی توکل در قرآن کریم و درمان شناختی-رفتاری اختلال اضطراب فراگیر

نوع مقاله : علمی پژوهشی

نویسندگان
1 دانش‌آموخته دکتری مدرسی معارف اسلامی، گرایش قرآن و متون اسلامی، دانشکده الهیات و ادیان، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.
2 استادیار گروه معارف اسلامی، دانشکده الهیات و ادیان، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.
چکیده
این پژوهش با هدف تبیین و تطبیق نظام‌مند سازوکارهای شناختی و رفتاری توکل در قرآن کریم با مراحل شش‌گانه پروتکل درمان شناختی‌رفتاری اختلال اضطراب فراگیر بر اساس مدل عدم تحمل بلاتکلیفی روبیشو و همکاران انجام شد. پژوهش به شیوه کیفی، تحلیلی-تطبیقی و اسنادی صورت گرفت و آیات مرتبط با توکل و تفاسیر معتبر فریقین با مراحل روان‌آموزی، ارزیابی سودمندی نگرانی، بازبینی باورهای منفی درباره بلاتکلیفی، حل مسئله، مواجهه تجسمی و پیشگیری از عود تطبیق داده شدند. بر پایه یافته‌ها، سازوکارهایی مانند تفکیک تلاش برای دستیابی به اسباب از تفویض نتیجه، اصلاح باورهای فراشناختی درباره نگرانی، بازتعریف مسئولیت اخلاقی، تسهیل مواجهه رفتاری با اتکا به کفایت الهی و بازتعریف لغزش در چارچوب توکل پویا، با اهداف بالینی مراحل پروتکل هم‌سو بوده و ظرفیت تکمیلی درخور توجهی دارند. بااین‌حال، تفاوت‌هایی در غایت‌شناسی و منشأ اقتدار اصلاح باورها وجود دارد. بنابراین، توکل قرآنی را می‌توان به‌عنوان چارچوبی معنابخش و مکمل، نه جایگزین درمان استاندارد، در مداخلات بومی برای مراجعان مذهبی به کار گرفت.

تازه های تحقیق

پژوهش حاضر با هدف تحلیل تطبیقی و ساختاری سازوکارهای شناختی و رفتاری مفهوم توکل در قرآن کریم با مراحل شش‌گانه پروتکل درمانی روبیشو و همکاران  برای اختلال اضطراب فراگیر (GAD) مبتنی بر الگوی عدم تحمل بلاتکلیفی (IU) به انجام رسید. تحلیل تطبیقی نشان داد که سازوکار شناختی توکل، فراتر از یک توصیه اخلاقی، دارای ساختاری چندبعدی و متناظر با اهداف درمانی تمامی مراحل پروتکل استاندارد روبیشو و همکاران است.

یافته‌های حاصل از تحلیل متون قرآنی حاکی از آن است که توکل از رهگذر چهار سازوکار مفهومی، هسته آسیب‌شناختی اختلال اضطراب فراگیر (GAD) را هدف قرار می‌دهد:

در روان‌شناسی بالینی معاصر، منبع کنترل به دو دسته داخلی و خارجی تقسیم می‌شود. بیماران مبتلا به GAD اغلب دچار منبع کنترل داخلی افراطی‌اند و همین امر به «مسئولیت‌پذیری بیش از حد» می‌انجامد. بر اساس یافته‌ها، توکل با برقراری تعادل میان «عزم انسانی» (اقدام) و «تفویض الهی» (نتیجه)، منبع کنترل سومی پدید می‌آورد. در این الگو، فرد تنها به اندازه توان خود مکلف است: «لَا یُکَلِّفُ اللَّهُ نَفْسًا إِلَّا وُسْعَهَا» (البقرة: ۲۸۶)؛ اما پیش‌بینی پیامدهای آینده و مهار آنچه از اختیار او بیرون است، به خداوند سپرده می‌شود: «وَمَنْ یَتَوَکَّلْ عَلَى اللَّهِ فَهُوَ حَسْبُهُ» (الطلاق: ۳).

مراجعان مبتلا به GAD به‌سبب ناتوانی در تحمل ابهام، به رفتارهای ایمنی‌جویانه فرساینده (مانند وارسی مکرر و اطمینان‌جویی) روی می‌آورند. توکل قرآنی با طرح اصل کفایت الهی و تقویت حسن‌ظن به خدا، سوگیری تفسیری منفی را کاهش می‌دهد و نیاز شناختی به پایش پیوسته محیط را فرو می‌نشاند. مراجع درمی‌یابد که امنیت واقعی را نمی‌توان با پایش وسواس‌گونه آینده به دست آورد و این امنیت، ثمره اعتماد به تدبیر حکیمانه الهی است.

در درمان شناختی‌رفتاری متعارف، از مراجع خواسته می‌شود عدم قطعیت را همچون واقعیتی لاینفک از زندگی بپذیرد؛ حال آنکه ناتوانی مراجع در تحمل آن اغلب به مقاومت درمانی می‌انجامد. یافته‌های پژوهش حاضر نشان می‌دهد توکل خود معنای ابهام را دگرگون می‌کند: آینده نامعلوم دیگر قلمروی تاریک و تهدیدآمیز نیست، بلکه در چارچوب علم و رحمت الهی معنا می‌یابد. این بازتفسیر معنایی، احساس امنیت وجودی پدید می‌آورد و شجاعت روان‌شناختی لازم را برای کنار نهادن رفتارهای ایمنی‌جویانه و ورود به آزمایش‌های رفتاری فراهم می‌سازد.

توکل با به چالش کشیدن این باور مثبت درباره نگرانی که آن را نشانه مسئولیت‌پذیری می‌داند، معیار اخلاقی تازه‌ای پیش می‌نهد: در پارادایم قرآنی، مسئولیت‌پذیری راستین در عمل جدی و عزم استوار نمود می‌یابد، نه در نشخوار فکری و نگرانی مزمن. افزون بر این، باور به قضا و قدر الهی: «قُلْ لَنْ یُصِیبَنَا إِلَّا مَا کَتَبَ اللَّهُ لَنَا» (التوبة: ۵۱) توهم کنترل جادویی از راه نگرانی را از بنیاد سست می‌کند.

تحلیل تطبیقی پژوهش حاضر نشان داد که توکل قرآنی و درمان شناختی‌رفتاری روبیشو و همکاران در اهداف بالینی (کاهش نگرانی، پذیرش ابهام و بهبود عملکرد) همسویی کارکردی قابل‌توجهی دارند، اما در مبانی معرفت‌شناختی، غایت‌شناختی و روش‌شناختی تفاوت‌های ساختاری بنیادین میان آن‌هاست که غفلت از آن‌ها می‌تواند به فروکاست مفاهیم دینی بینجامد:

در CBT، اصلاح باورهای تحریف‌شده صرفاً بر شواهد استقرایی، تجربه شخصی و داده‌های حاصل از آزمایش‌های رفتاری استوار است. در مقابل، اصلاح باور در سازوکار توکل بر پایه تعهدی وجودی و معرفتی و پیشینی به آموزه‌های وحیانی، حکمت و ربوبیت الهی شکل می‌گیرد.

غایت نهایی در پروتکل روبیشو و همکاران، کاهش نشانه‌ها و برانگیختگی فیزیولوژیک و بازگرداندن عملکرد سازگارانه به فرد است. اما در منظومه قرآنی، هدف اصلی توکل تقرب به خداوند، رشد معنوی و رسیدن به مقام تسلیم و رضاست و کاهش اضطراب و حصول آرامش روانی، پیامدی جانبی و برکتی ثانوی از این سیر معرفتی به شمار می‌آید.

کاربست توکل در فرایند درمان مستلزم رعایت ملاحظاتی است که باید از پیش مدنظر قرار گیرد. نخست اینکه مراجع ممکن است «سپردن به خدا» را نه بازتفسیری از معنای عدم قطعیت، بلکه وسیله‌ای فوری برای تسکین اضطراب و به‌دست‌آوردن اطمینان به کار بندد. در این صورت، توکل خود به رفتار ایمنی‌جویانه یا نوعی اجتناب شناختی تبدیل می‌شود و با هدف پروتکل درمانی همخوانی ندارد. دوم اینکه اگر مراجع اضطراب را نشانه‌ی ضعف ایمان تلقی کند، احساس گناه و کشمکش معنوی او می‌تواند تشدید شود؛ در ادبیات روان‌شناسی دین نیز الگوی مقابله مذهبی منفی با پریشانی بیشتر ارتباط نزدیکی دارد. سوم اینکه باید میان توکل و جبرگرایی تمایز قائل شد؛ توکل پس از فراهم‌کردن اسباب و تلاش اختیاری معنا می‌یابد و در سنت کلامی امامیه نیز با تعبیر «أمر بین الأمرین»، اختیار انسان محفوظ مانده است. چهارم اینکه این چارچوب تنها برای مراجعانی مناسب است که خود بدان باور دارند؛ درمانگر نیز باید هم باور مراجع را مبنا قرار دهد و هم با شایستگی لازم در هر دو حوزه، یعنی روان‌درمانی و معارف دینی، آن را به کار گیرد. در مواجهه با مراجعانی که وسواس فکری-عملی با محتوای دینی (وسواس مذهبی) دارند، احتیاط بیشتری ضروری است.

یافته‌ها به‌روشنی نشان می‌دهد که توکل قرآنی پروتکلی فنی و جایگزین CBT نیست؛ زیرا فاقد ابزارهای ساختاریافته‌ای همچون جدول‌های خودپایشی، تکنیک‌های پنج‌گانه حل مسئله و فرم‌های ثبت نشانه‌های عود است. در مقابل، CBT نیز بستر معنابخش وجودی لازم برای پاسخ به نیازهای عمیق مراجعان مذهبی را ندارد. از این رو، توکل را می‌توان زیرساختی شناختی-‌معنایی و مکملی معنوی دانست که می‌تواند اثربخشی و سرعت پذیرش تکنیک‌های بالینی CBT را در جوامع اسلامی افزایش دهد.

در نهایت، یافته‌ها نشان داد که تلفیق بومی سازوکار شناختی توکل با مراحل شش‌گانه پروتکل روبیشو و همکاران می‌تواند مراجع مبتلا به GAD را از پذیرش منفعلانه و اجباری عدم قطعیت به پذیرش فعال، امن و معنادار ابهام رهنمون شود. چنین چرخشی مقاومت روان‌شناختی مراجعان را در رهاسازی رفتارهای ایمنی‌جویانه کاهش می‌دهد و می‌تواند به پایداری دستاوردهای درمانی در مواجهه با استرس‌های آینده کمک کند.

کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

A Comparative Analysis of the Cognitive Mechanism of Tawakkul in the Holy Quran and Cognitive-Behavioral Therapy for Generalized Anxiety Disorder

نویسندگان English

Younes Rezazadeh 1
Matinsadat Arabzadeh 2
1 Ph.D. Graduate in Islamic Studies Education, Major in Quran and Islamic Texts, Faculty of Theology and Religions, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran.
2 Assistant Professor, Department of Islamic Teachings, Faculty of Theology and Religions, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran.
چکیده English

: This study aimed to systematically explain and map the cognitive and behavioral mechanisms of tawakkul (reliance on God) in the Holy Quran onto the six stages of the cognitive-behavioral therapy protocol for generalized anxiety disorder, which is grounded in the intolerance of uncertainty model of Dugas and Robichaud. A qualitative, analytical-comparative, documentary design was employed. Quranic verses related to tawakkul, together with authoritative exegetical works from both Sunni and Shia traditions, were compared against the protocol's stages: psychoeducation, evaluation of the usefulness of worry, reappraisal of negative beliefs about uncertainty, problem-solving, imaginal exposure, and relapse prevention. The findings indicate that several mechanisms align with the clinical aims of the protocol stages and offer considerable complementary potential. These include distinguishing effort in securing the means from entrusting the outcome to God, correcting metacognitive beliefs about worry, redefining moral responsibility, facilitating behavioral exposure through reliance on divine sufficiency, and reframing lapses within a framework of dynamic tawakkul. Nevertheless, the two frameworks differ in their teleology and in the source of authority underlying belief modification. Quranic tawakkul may therefore be used as a meaning-giving, complementary framework, rather than a substitute for standard treatment, in culturally adapted interventions for religious clients.

کلیدواژه‌ها English

Holy Quran
Tawakkul
Cognitive-Behavioral Therapy (CBT)
Generalized Anxiety Disorder (GAD)
Cognitive Restructuring
· قرآن کریم.
1. آلوسی، محمود بن عبدالله. (1415ق). روح المعانی فی تفسیر القرآن العظیم والسبع المثانی. بیروت: دار الکتب العلمیة.
2. آمدی، عبدالواحد بن محمد تمیمی. (1368ش). غرر الحکم و درر الکلم. قم: دار الکتاب الإسلامی.
3. آینه‌چی، عباس؛ جان‌بزرگی، مسعود؛ و حسن‌آبادی، حمیدرضا. (1400ش). امکان‌سنجی بسته مداخله مذهبی مبتنی بر تقرب به خدا در کاهش نشانگان اضطراب: مطالعه تک‌جنسیتی با طرح تک‌آزمودنی-خط پایه چندگانه. روان‌شناسی فرهنگی، 5(1)، 1-33.
4. ابن‌عاشور، محمدطاهر. (1420ق). التحریر و التنویر. بیروت: مؤسسة التاریخ العربی.
5. احمدی دستجردی، هاجر. (1395ش). اثربخشی آموزش گروهی الگوی مراقبه اسلامی بر سبک زندگی و اضطراب فراگیر زنان متأهل مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر. مطالعات اسلام و روان‌شناسی، 10(19)، 57-82.
6. بوالهری، جعفر؛ احسان‌منش، مجتبی؛ و کریمی کیسمی، عیسی. (1379ش). بررسی رابطه بین عوامل تنش‌زا، میزان توکل به خدا و نشانگان استرس در دانشجویان پزشکی. مجله روان‌پزشکی و روان‌شناسی بالینی ایران (اندیشه و رفتار)، 6(1)، 20-25.
7. جوادی‌آملی، عبدالله. (1388ش). تسنیم: تفسیر قرآن کریم (جلد 15). قم: مرکز نشر اسراء.
8. خدایار، دادخدا؛ و قائمی، مهدی. (1391ش). نگاهی قرآنی به کارکردهای تربیتی توکل و نقش آن در سلامت معنوی (بهداشت روان). مجله اخلاق پزشکی، 6(22)، 55-91.
9. خدایاری‌فرد، محمد؛ یونسی، سید جلال؛ اکبری زردخانه، سعید؛ فقیهی، علی‌نقی؛ و به‌پژوه، احمد. (1388ش). اثربخشی روان‌درمانی شناختی-رفتاری گروهی و فردی مبتنی بر آموزه‌های دینی بر ناسازگاری‌های روان‌شناختی زندانیان در زندان رجایی‌شهر. پژوهش در سلامت روان‌شناختی، 3(4)، 55-67.
10. دیلمی، حسن بن محمد. (1370ش). إرشاد القلوب. قم: الشریف الرضی.
11. رشیدرضا، محمد. (1414ق). تفسیر المنار. بیروت: دار المعرفة.
12. رنگین‌کمان، رقیه؛ درزی،‌ قاسم. (1404ش). تحلیل چند مؤلفه‌ای کنش انسان در قرآن بر پایه نظریه شناختی-رفتاری و رویکردهای تفسیری. اسلام‌شناسی و قرآن‌پژوهشی در جهان معاصر، 4(1)، 137-160.
13. زحیلی، وهبه. (1418ق). التفسیر المنیر فی العقیدة والشریعة والمنهج. دمشق: دار الفکر.
14. صادقی‌تهرانی، محمد. (1406ق). الفرقان فی تفسیر القرآن بالقرآن و السنة. بیروت: مؤسسة الأعلمی للمطبوعات.
15. صنعت‌نگار، سارا؛ بهرامی احسان، هادی؛ اخوت، احمدرضا؛ و جان‌بزرگی، مسعود. (1396ش). معناشناسی اختلال اضطراب فراگیر از دیدگاه قرآن کریم. مطالعات اسلام و روان‌شناسی، 11(20)، 89-115.
16. طباطبایی، سید محمدحسین. (1417ق). المیزان فی تفسیر القرآن. قم: دفتر انتشارات اسلامی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم.
17. طبرسی، فضل بن حسن. (1408ق). مجمع البیان فی تفسیر القرآن. تهران: انتشارات ناصر خسرو.
18. طبری، محمد بن جریر. (1422ق). جامع البیان عن تأویل آی القرآن. قاهره: دار هجر.
19. طنطاوی، محمدسید. (1997م). التفسیر الوسیط للقرآن الکریم. قاهره: نهضة مصر.
20. طوسی، محمد بن حسن. (1409ق). التبیان فی تفسیر القرآن. بیروت: دار إحیاء التراث العربی.
21. فخر رازی، محمد بن عمر. (1420ق). التفسیر الکبیر (مفاتیح الغیب). بیروت: دار إحیاء التراث العربی.
22. فضل‌الله، سید محمدحسین. (1439ق). من وحی القرآن. بیروت: دار الملاک للطباعة والنشرو التوزیع.
23. قطب، سید. (14۰۸ق). فی ظلال القرآن. بیروت: دار الشروق.
24. مکارم‌شیرازی، ناصر. (1374ش). تفسیر نمونه. تهران: دار الکتب الإسلامیة.
25. یعقوبی، حسن؛ سهرابی، فرامرز؛ و محمدزاده، علی. (1391ش الف). مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی شناختی و روان‌درمانی معنوی-مذهبی با تأکید بر آموزه‌های اسلام بر کاهش اضطراب آشکار دانشجویان. تحقیقات علوم رفتاری، 10(2)، 99-107.
26. یعقوبی، حسن؛ سهرابی، فرامرز؛ و محمدزاده، علی. (1391ش ب). مقایسه تأثیر رفتاردرمانی شناختی و روان‌درمانی معنوی-مذهبی بر کاهش اضطراب پنهان. مطالعات روان‌شناسی بالینی، 3(7)، 151-169.
27. یوسفی، ناصر. (1391ش). تأثیر شناخت‌درمانی مذهب‌محور و معنادرمانگری بر کاهش نشانگان افسردگی، اضطراب و پرخاشگری دانشجویان. فرهنگ مشاوره و روان‌درمانی، 3(9)، 137-158.
28. Barlow, David. (2021). Clinical handbook of psychological disorders: A step-by-step treatment manual (6th ed.). Guilford Press.
29. Clark, David, & Beck, Aaron. (2023). The anxiety and worry workbook: The cognitive behavioral solution (2nd ed.). The Guilford Press.
30. Cucchi, Angie. (2022). Integrating cognitive behavioural and Islamic principles in psychology and psychotherapy: A narrative review. Journal of Religion and Health, 61(6), 4849–4870.
31. Dugas, Michel, Gagnon, Fabien, Ladouceur, Robert, & Freeston, Mark. (1998). Generalized anxiety disorder: A preliminary test of a conceptual model. Behaviour Research and Therapy, 36(2), 215–226.
32. Dugas, Michel, Ladouceur, Robert, Léger, Eric, Freeston, Mark, Langlois, Frédéric, Provencher, Martin, & Boisvert, Jean-Marie. (2003). Group cognitive-behavioral therapy for generalized anxiety disorder: Treatment outcome and long-term follow-up. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 71(4), 821–825.
33. Foa, Edna, & Kozak, Michael. (1986). Emotional processing of fear: Exposure to corrective information. Psychological Bulletin, 99(1), 20–35.
34. Fracalanza, Katie, Koerner, Naomi, & Antony, Martin. (2014). Testing a procedural variant of written imaginal exposure for generalized anxiety disorder. Journal of Anxiety Disorders, 28(6), 559–569.
35. Hebert, Elizabeth, & Dugas, Michel. (2019). Behavioral experiments for intolerance of uncertainty: Challenging the unknown in the treatment of generalized anxiety disorder. Cognitive and Behavioral Practice, 421–436.
36. Heimberg, Richard, Turk, Cynthia, & Mennin, Douglas (Eds.). (2004). Generalized anxiety disorder: Advances in research and practice. Guilford Press.
37. Ladouceur, Robert, Dugas, Michel, Freeston, Mark, Léger, Eric, Gagnon, Fabien, & Thibodeau, Nicole. (2000). Efficacy of a cognitive-behavioral treatment for generalized anxiety disorder: Evaluation in a controlled clinical trial. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 68(6), 957–964.
38. Leahy, Robert. (2017). Cognitive therapy techniques: A practitioner's guide (2nd ed.). Guilford Press.
39. Ovanessian, Melina, Koerner, Naomi, Antony, Martin, & Dugas, Michel. (2019). A preliminary test of the therapeutic potential of written exposure with rescripting for generalized anxiety disorder. Journal of Experimental Psychopathology.
40. Pargament, Kenneth. (1997). The psychology of religion and coping: Theory, research, practice. Guilford Press.
41. Robichaud, Melisa, & Dugas, Michel. (2005a). Negative problem orientation (Part I): Psychometric properties of a new measure. Behaviour Research and Therapy, 43(3), 391–401.
42. Robichaud, Melisa, & Dugas, Michel. (2005b). Negative problem orientation (Part II): Construct validity and specificity to worry. Behaviour Research and Therapy, 43(3), 403–412.
43. Robichaud, Melisa, Koerner, Naomi, & Dugas, Michel. (2019). Cognitive behavioral treatment for generalized anxiety disorder: From science to practice (2nd ed.). Routledge.
44. Roemer, Lizabeth, & Orsillo, Susan. (2002). Expanding our conceptualization of and treatment for generalized anxiety disorder: Integrating mindfulness/acceptance-based approaches with existing cognitive-behavioral models. Clinical Psychology: Science and Practice, 9(1), 54–68.
45. Rothman, Abdallah, & Coyle, Adrian. (2018). Toward a framework for Islamic psychology and psychotherapy: An Islamic model of the soul. Journal of Religion and Health, 57(5), 1731–1744.
46. Wells, Adrian. (1995). Meta-cognition and worry: A cognitive model of generalized anxiety disorder. Behavioural and Cognitive Psychotherapy, 23(3), 301–320.
47. Wells, Adrian. (2009). Metacognitive Therapy for Anxiety and Depression. Guilford Press.

  • تاریخ دریافت 31 مرداد 1405
  • تاریخ بازنگری 25 شهریور 1405
  • تاریخ پذیرش 20 مهر 1405
  • تاریخ اولین انتشار 20 مهر 1405
  • تاریخ انتشار 01 شهریور 1405